5.Sınıf Anıttepe Türkçe Kitabı Vatandaşlık Teması Özgürlük Metni Cevapları

5.Sınıf Türkçe Özgürlük Metni Cevapları. 5.Sınıf Anıttepe Türkçe Kitabı Vatandaşlık Teması Özgürlük Metni Cevapları

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Temaları

1. TEMA – Birey ve Toplum Teması
2. TEMA – Milli Mücadele ve Atatürk Teması
3. TEMA – Doğa ve Evren Teması
4. TEMA – Milli Kültürümüz Teması
5. TEMA – Vatandaşlık Teması
6. TEMA – Sağlık ve Spor Temas
7. TEMA – Erdemler Teması
8. TEMA – Bilim ve Teknoloji Teması

Özgürlük Metni

Aç olduğu için av aramaya çıkan kurt, uzakta bir köy görür. Kurdun hâli perişandır.
Günlerce aç gezmiş, bir deri bir kemik kalmıştır.
Köyde avcılar ve çoban köpekleri, kurtlar için çok tehlikelidir. Kurtlar sürü hâlinde köylere, koyunlara ve kümes hayvanlarına saldırdıkları için köylü her daim hazır bekler. Kurt da başına gelecek tehlikeyi bile bile köye yaklaşır. Köye daha adım atar atmaz kendinden iri, bakımlı, besili bir köpeğe rastlar. Göz göze gelirler. Kurt, köpeği iyice inceler:
“Söylesene dostum.” der: “Ben böyle günlerdir aç gezerken nasıl oluyor da sen bu kadar tombul, besili kalabiliyorsun?”
Köpek keyifli keyifli:
“İnsanlar beni besliyorlar.” der.
“Hepsi bu kadar mı?” diye şaşkınlığını belirtir kurt. “İşin çok zor olmalı öyleyse?”
“Hayır, hayır!” der köpek. “Yaptığım tek şey, geceleri bahçeyi beklemek.”
“Bunun için mi sana yemek veriyorlar? Bu kadar bakıyorlar?” der kurt. “Eğer hepsi buysa ben de sana yardımcı olurum, birlikte bahçeyi koruruz. Dışarıda yiyecek bulmak çok zor, sen bunun ne demek olduğunu bilmiyorsun herhâlde!”
“Gidelim bakalım, sahibim seni de besler herhâlde, bahçede birlikte yaşarız belki.”
Kurt bu duruma çok sevinir. Köpeğin yaşantısına imrenir. Birlikte köpeğin bekçilik yaptığı yere giderler. Yalnız bir ara kurt, köpeğin boynundaki ize dikkat eder. Köpeğin boynundaki tüyler dökülmüştür.
“Boynuna ne oldu köpek kardeş yoksa kavga mı ettin?”
“Boynuma takılan zincir tüylerimi döktü. Buranın sahibi, zincire bağlayarak bütün gün bu bahçede bağlı tutar beni.”
Cevap pek de kurda göre değildir:
“O hâlde hoşça kal zavallı dostum.” der kurt ve hızla oradan uzaklaşır. “Kusura bakma arkadaş, fikrimi değiştirdim. Ben aç kalabilirim ama özgür olmayı, aç kalmaya tercih ederim!” diye köpeğe seslenerek veda eder.

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 149-154

5.Sınıf Anıttepe Türkçe Özgürlük Metni Cevapları

Vatandaşlık Teması Özgürlük metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları

Özgürlük Metni Cevapları

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 149 Hazırlık Çalışmaları

Özgür olmak sizce neden önmelidir?

Hayatımızı daha mutlu ve huzurlu geçirebilmemiz için özgür olmamız önemlidir.Özgür olmamak insanlara acı verir.

Özgür olmak ,istediğimiz herşeyi yapabilmek midir?Örneklerle açıklayınız.

Özgür olmak her şeyi yapabilmek değildir.Özgürlüğümüz başkalarının hakkını ihlal etmemeli.Mesela evimizde müzik dinlemek özgürlüğümüzdür.Fakat müziğin sesini etrafımızdaki insanları rahatsız edecek kadar yükseltmek yanlıştır ve özgürlük değildir.

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 151

1.ETKİNLİK

Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyerek aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

CEVAP

• perişan=Acınacak durumda olan.Zavallı
• Cümle=Sokaktaki çocuklar soğuktan üşümüş perişan haldelerdi.

• besili=Eti yağı çok olan
• Cümle=Köyümüzde besili hayvanlarımız var.

• imrenmek=Beğendiği bir kimseye benzemek istemek veya bir şeyi edinmek istemek.
• Cümle=Tuğba’nın yeni aldığı kitaba çok imrendim.

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

2.ETKİNLİK

a)Aşağıda metinde geçen deyimlerin anlamları verilmiştir. Aşağıda geçen bu deyimleri metinden bularak aşağıya yazınız.

CEVAP

Her iki tarafın bakışları karşılaşmak= Göz göze gelmek

Çok zayıf olmak= Bir deri bir kemik kalmak.

b)Bulduğunuz deyimleri birer cümlede kullanınız.

CEVAP

• Etrafa bakınırken birden öğretmenimle göz göze geldim.
• Ceyda’yı görünce çok şaşırdım çünkü bir deri bir kemik kalmıştı.

c) Sizce bu deyimler metne nasıl bir katkı sağlamıştır?Açıklayınız

CEVAP

Anlatımı daha güçlü kılmıştır.Anlatılan duygunun okuyucuyu daha iyi bir şekilde geçmesini sağlamıştır.

3.ETKİNLİK

a)Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

• Köylüler neden her zaman hazır beklemiştir?
• Köylüler, kurtların sürü halinde koyunlara ve kümes hayvanlarına saldırmalarını engellemek için hazır beklemişlerdir.

• Kurt, köye adım atar atmaz ne görmüştür?
• Çoban köpeğini görmüştür.

• Kurt ile köpek arasında nasıl bir konuşma geçmiştir?
• Kurt bu kadar açken köpeğin nasıl bu kadar besili olduğu ile ilgili bir konuşma geçmiştir.

• Köpeğin boynundaki tüyler neden dökülmüştür?
• Sahibinin boynuna bağladığı zincir nedeniyle dökülmüştür.

• Kurt, fikrini neden değiştirmiştir? Kurdun hareketini doğru buluyor musunuz? Neden?
• Kurt, yemek karşılığında özgürlüğünün elinden alınacağını öğrenince fikrini değiştirmiştir. Kurdun hareketini doğru buluyorum.Çünkü özgürlüğümün elimden alınması yerine aç kalmayı tercih ederim.

b) Sorulara verdiğiniz cevaplardan yola çıkarak okuduğunuz metni özetleyiniz.

Perişan halde olan bir kurt av ararken uzakta bir köy görür. Kurt saldırılarına karşı köylüler ve çoban köpekleri hazır beklemektedir. Kurt her şeyi göze alarak köye girer. Çoban köpeğiyle karşılaşır. Kendisi açken çoban köpeğinin nasıl bu kadar besili olduğunu sorar. Çoban köpeği, bahçeyi koruduğu için sahibinin onu beslediğini söyler. Kurt da yemek karşılığı bahçeyi koruyabileceğini söyler. Birlikte köpeğin sahibiyle konuşmaya giderken kurt, köpeğin boynundaki tüylerin döküldüğünü görür. Sebebini sorar. Köpek, sahibinin onu zincirle bağladığını söyler. Kurt, özgürlüğünün elinden alınacağını fark ederek fikrinden vazgeçer.Çünkü kurt özgürlüğün karın tokluğundan daha önemli olduğunun farkındadır.

4.ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

CEVAP

Konu=Özgürlük

Ana fikir=Esaret altında yaşamaktansa aç kalmak daha iyidir.

5.ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metnin başlığı içeriği yansıtıyor mu? Neden?

CEVAP

Evet metin başlığı yansıtıyor. Metnin konusu başlığı gibi özgürlüğü anlatıyor.

b) Metne farklı başlıklar belirleyiniz.

CEVAP

KURT’UN SEÇİMİ

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

6.ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metindeki kahramanların özelliklerini söyleyiniz. Kahramanları benzer ve farklı yönleriyle karşılaştırınız.

KURT= Özgürlüğünü yemeğe tercih eden bir hayvan.

KÖPEK= Köylülerin hayvanlarını koruyan ama esaret altında olan bir hayvan

BENZER ÖZELLİKLERİ=İkisi de hayvandır.

FARKLI ÖZELLİKLERİ=Kurt köpeğe göre özgürlüğüne daha düşkündür.Köpek karnının doymasını özgürlüğüne tercih etmiştir.Kurt zayıftır,köpek besilidir.Kurt karnını doyurmak için çalışmak zorundadır, köpek bahçeyi korumak zorundadır.

b) Metindeki kurt ve köpek gerçek yaşamda hangi kişilik özelliklerine sahip insanları temsil etmektedir? Neden?

Kurt,özgürlüğüne düşkün başka insanların emri altında çalışamayan kişileri temsil eder.Köpek ise karnını doyurmak ve az da olsa karnını doyurmak için insanların emri altında çalışabilen insanları temsil eder.

7.ETKİNLİK

Metindeki anlatım gerçekte olabilecek bir olay mıdır yoksa kurgu mudur? Açıklayınız.

CEVAP

Metindeki olay kurgudur gerçekte yaşanamaz. Çünkü hayvanlar gerçek hayatta konuşamaz.

8.ETKİNLİK

Aşağıda, okuduğunuz metnin türü ile ilgili bilgiler verilmiştir. Doğru bilgileri veren hayvanların baş harflerinin sıralamasında metnin türü şifrelenmiştir. Şifreyi çözerek metnin türüne ulaşınız.

CEVAP

Fil

At

Balık

Leylek

Metnin Türü= Fabl

5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

10.ETKİNLİK

Arkadaşlarınızla gruplar oluşturunuz. Özgürlükle ilgili araştırmış olduğunuz özdeyişlerden yararlanarak grupça özgürlük konulu bir şiir yazınız. Şiirinizde ön yargısız, adil karar verme ve tarafsız olma kavramlarını kullanmaya çalışınız.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Toplumsal kuralların ihlalini anlatan gazete haberleri derleyiniz.

VATANDAŞLIK TEMASI CEVAPLARI

• Çocuk Bahçesindeki Bekçi Metni Yanıtları
• Bilinçli Tüketici Metni Yanıtları
• Özgürlük Metni Yanıtları
• Sokak Dinleme Metni Yanıtları

5.SINIF TÜRKÇE KİTABI CEVAPLARI

5.Sınıf Anıttepe Türkçe Özgürlük Metni Cevapları