MBA Eğitim

4.Sınıf MEB Türkçe Kitabı Doğa ve Evren Teması Evini Arayan Ardıç Tohumu Metni Cevapları

4.Sınıf MEB Türkçe Kitabı Doğa ve Evren Teması Evini Arayan Ardıç Tohumu Metni Cevapları
OY KULLAN
Bu Paylaşımı Oyla!
[Toplam: 1 Ortalama: 5]

4.Sınıf MEB Türkçe Kitabı Doğa ve Evren Teması Evini Arayan Ardıç Tohumu Metni Cevapları

4.Sınıf Türkçe MEB Ders Kitabı Temaları

  1. TEMA – Okuma Kültürü Teması
  2. TEMA – Milli Mücadele ve Atatürk Teması
  3. TEMA – Erdemler Teması
  4. TEMA – Bilim ve Teknoloji Teması
  5. TEMA – Doğa ve Evren Teması
  6. .TEMA – Milli Kültürümüz Teması
  7. TEMA – Sağlık ve Spor Teması
  8. TEMA – Sanat Teması

EVİNİ ARAYAN ARDIÇ TOHUMU METNİ

EVİNİ ARAYAN ARDIÇ TOHUMU
Merhaba. Ben ardıç ağacı tohumu. Biz ardıçların doğumu diğer ağaçlardan biraz farklı. Bizimle aynı adı taşıyan ardıç kuşunun ağacımızın tohumlarımızı yemesi, onu midesinde
öğütmesi ve tekrar toprağa geri bırakması sonucu filizleniyor ve çoğalıyoruz.Ben de şu anda ardıç kuşunun midesindeyim. Onun beni nereye bırakacağını çok merak ediyorum. Acaba köklerimi salacağım ailemi kuracağım yer, evim neresi olacak? (…)Ardıç kuşu görevini yapmış, artık bundan sonraki yolculuğum için beni toprak anamın güvenli kollarına bırakmıştı. Deniz kenarında bir yerdeydim. (…) Etrafıma bakmak için kafamı şöyle bir kaldırdığımda daha önce hiç
görmediğim yabancı ağaçlarla karşılaştım. (…) Önce şöyle süzdüler beni. Pek mi küçük gelmiştim gözlerine? (…)
Heyecanla hemen yanımdaki upuzun boylu, hayli geniş, yayvan yemyeşil yapraklara sahip, iri ve koyu renk gövdeli ağaca “Merhaba”dedim. (…) Adını sordum Çınarmış. Soyu çok eskilere, Osmanlı dönemine dayanıyormuş. ”Dedelerim çok uzun süre yaşarlar benim. Eğer iyi bakılırsa 600-700 yıl yaşayan akrabalarım bile var. Her türlü toprakta varlığımızı sürdürebilir, çok zor şartlarda dahi yaşayabiliriz.” dedi. “Peki burası neresi?” diye sordum.“
Şu an bulunduğumuz yer İstanbul’un Çengelköy semti.” (…) diye cevap verdi. Merakım artmıştı. “Kaç yaşındasın?
Gövden ne kadar kalın, ne zamandır buradasın? diye art arda sıralayıverdim sorularımı. “Yaşım sekiz yüz. Bulunduğumuz yerin adı Çınaraltı. Burada köklerimi salarken senin gibi birçok ağaçla karşılaştım.”Çok şaşırmıştım. Benim gibi küçücük bir ardıç tohumu için ne kadar da uzun zamandı 800 yıl. Benim akrabalarımın boyu 3 ile 15 metre arasında değişirken, bu ulu çınar 30-35 metre uzayabiliyordu. Etrafımızdaki 4-5 katlı binalardan bile daha uzundu. “Peki buraya neden senin adını vermişler?” diye sordum.“Buraya alışmaya çalışırken baktım ki burada yaşayanlar da zamanla bana alıştı. (…) Kuşaklar boyunca bu küçük deniz kıyısından balığa çıkan balıkçılarla arkadaşlık ettik. Beni o kadar seviyorlar ki ‘Çınaraltı’ diyorlar bu nedenle buraya. Eski dostlar sık sık gölgemde serinlerken,
ilk gelenler şaşkınlığını gizleyemiyor beni görünce…”
Çok etkilenmiştim. (…) Yaşlı çınar ağacına, “Senin gibi hikâyelerini dinleyeceğim başka ağaçlar ile de tanışmak istiyorum.” dedim yerimde duramayarak.O da gülümseyerek “Elbette” dedi.“İstanbul pek çok farklı ağaç türüne ev sahipliği yapıyor. (…) Ama evini bulmak için daha uzun bir yolun var bence. Bu yolculuk sırasında geriye dönmek zor
olabilir. Bana kuşlarla haber gönderebilirsin. Nereye yerleştiğini bilmek hoşuma gider.” dedi göz kırparak. Kuşlarla haber yollayabilme fikri çok hoşuma gitmişti.
Çınar ağacının koca gövdesine sarılıp yanından ayrılırken onu özleyeceğimi hissettim.
Servet YANARDAĞ
(Kısaltılmıştır.)

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152-157

Doğa ve Evren Teması cevapları ve soruları, MEB Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları

EVİNİ ARAYAN ARDIÇ TOHUMU METNİ CEVAPLARI

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Ağaçlar hakkında neler biliyorsunuz?

CEVAP

Ağaçlar karbondioksit alıp oksijen vererek fotosentez yaparlar. Bu şekilde havayı temizlerler. Bazı ağaçlar meyve ve sebze vererek bize ve hayvanlara besin sağlarlar. Toprağa kökleri ile tutunarak toprak kaymasını önlerler. Ağaçların dalları veya kavukları birçok canlıya yuva olur.

2. Çeşitli ağaç ve bitki türlerinin yok olması doğal dengeyi nasıl etkiler?

CEVAP

Ağaçlar yok olursa hava temizlenemez ve kirli havada canlılar solunum yapamadıkları için ölürler. Bazı meyve ve sebzeleri artık tüketemeyiz. Toprak kaymaları ve afetler çoğalır. Yani ağaçlar yok olursa dünya yok olur.

1.ETKİNLİK

Metnin başlığını ve görsellerini inceleyerek okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

Cevap: Bir ardıç tohumunun yolculuğu olabilir.

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

2.ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

CEVAP

filiz

Anlamı: Tohumdan veya tomurcuktan çıkan körpe ve küçük dal, sürgün, ışkın, eşkin

Cümlem: Bir kaç gün önce kardeşimle diktiğimiz tohumlar filizlenmeye başlamış.

kök

Anlamı: Bitkileri toprağa bağlayan ve onların, topraktaki besi maddelerini emmesine yarayan klorofilsiz bölüm

Cümlem: Bahçemizdeki yaşlı ağacın kökleri toprağa çok sıı bir şekilde tutunmuştu.

yayvan

Anlamı: Eni boyundan ve derinliğinden çok olan, basık ve geniş

Cümlem: Annem salataları sunmak için yayvan tabaklar kullanıyor.

3.ETKİNLİK

Metnin hikâye unsurlarını belirleyiniz.

CEVAP

YER: İstanbul’un Çengelköy semti, Çınaraltı.

ZAMAN:Geçmiş zaman

KİŞİ/VARLIK KADROSU:Ardıç tohumu, ardıç kuşu, çınar ağacı

OLAY:Bir ardıç tohumunun yaşlı bir çınar ağacı ile tanışması.

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 155

4.ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Ardıç tohumu nasıl çoğalmaktadır?

Cevap: Ardıç kuşunun ardıç tohumunu yiyip öğüttükten sonra tekrar toprağa bırakmasıyla çoğalmaktadır.

2. Ardıç kuşu, ardıç tohumunu nereye bırakmıştır?

Cevap: Deniz kenarında bir yere.

3. Çınar ağacı kaç yaşındadır?

Cevap: Sekiz yüz yaşındadır.

4. Çınar ağacının bulunduğu yere neden Çınaraltı adı verilmiştir?

Cevap: Uzun yıllar balıkçıların bu ağacın altında dinlenmeleri ve ağacı çok sevmeleri nedeniyle bu ad verilmiştir.

5.ETKİNLİK

Metinde geçen ardıç ağacı ile ulu çınarın fiziksel özelliklerini karşılaştırınız.

CEVAP

ARDIÇ AĞACI: İğne yapraklı, dallarında mavi ve yeşil renkli tohumlara sahip.

ULU ÇINAR: Uzun boylu, geniş ve yayvan yapraklara sahip, iri ve koyu renk gövdeli.

6.ETKİNLİK

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

CEVAP

ARDIÇ AĞACI VE ULU ÇINAR

7.ETKİNLİK

Metindeki görseller ağaçların hangi özelliklerini yansıtıyor?

CEVAP

Metindeki görsellerde ağaçların fiziksel görünüş özellikleri yansıtılıyor. Buna göre ardıç ağacı iğne yapraklı, dallarında tohumları olan bir ağaçtır. Çam ağacı uzun boylu, geniş yapraklı bir ağaçtır.

8.ETKİNLİK

Siz bir ağaç olsaydınız size nasıl davranılmasını isterdiniz? Konuşmalarınızda yeni öğrendiğiniz kelimeleri anlamlarına uygun kullanmaya özen gösteriniz.

CEVAP

Ben bir ağaç olsaydım insanların üzerimi çizmesini ve gereğinden fazla kağıt, mobilya gibi ürünler için beni kesmelerini istemezdim. Çünkü ağacın toprağa tutunmuş hali kesilmiş halinden çok daha faydalıdır.

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 156

9.ETKİNLİK

a. Sayıların yazımı ile ilgili kuralları örnekleriyle eşleştiriniz.

  1. Sayılar metin içersinde genellikle harflerle yazılır.
  2. Saatler ve dakikalar metin içinde rakamla da yazıyla da yazılabilir.
  3. Birden fazla kelimeden oluşan sayılar ayrı yazılır.
  4. Romen rakamları tarihi olaylarda, yüzyıllarda, hükümdar adlarında, tarihlerde ayların yazılışında , kitap ve dergi ciltlerinde kullanılır.

CEVAP

(4) III. Selim, XX. yüzyıl, I. Cilt

(3) iki yüz, üç yüz altmış beş

(1) Bin yıldan beri sürüyor.

(2) Kampa 17.30’da varacağız.

b. Siz de sayıların yazımı ile ilgili cümleler yazınız.

  1. Sena ile arkadaşlığımız üç yıldan beri devam ediyor.
  2. Yarın tren biletim 14.15 te.
  3. Beş bin, seksen sekiz
  4. XX. yüzyılda ülkemiz açısından çok önemli tarihi olaylar gerçekleşmiştir.

10.ETKİNLİK

Sembolleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

CEVAP

(1) Dönüştürülebilir malzemedir.
(4) Ürün geri dönüştürülmüş malzemeden üretilmiştir.
(3) Ürün geri dönüşüm kutularına atılmalıdır.
(2) Alevlenebilir ürün içermektedir.

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 157

11.ETKİNLİK

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız.

BEN RESSAM OLURSAM ANNE
Ben ressam olursam anne
Dünyayı güzelliğe
İnsanları sevgiye
Bahçe, ovaları
Yeşile
Bolluğa
Boyarım
Ben ille de böyle ressam olurum anne.
Zeynel BEKSAÇ
Yazma etkinliğini siz yapabilirsiniz.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Türkiye’deki su kaynaklarını araştırınız.

CEVAP

Türkiye’deki su kaynakları denizler, göller, akarsular ve yer altı sularından oluşur. Bu su kaynakları içilebilir su ihtiyacı, ulaşım, tarım sulaması, enerji üretimi, balıkçılık gibi ihtiyaçlar için kullanılmaktadır.

Denizler

Türkiye’nin üç tarafı denizlerle çevrilidir. Bu denizler Karadeniz, Marmara Denizi, Ege Denizi ve Akdeniz’dir. Denizler; ulaşım, ticaret ve balıkçılık faaliyetleri için kullanılır. Türkiye’deki su kaynaklarından olan denizler, tuzluluk oranlarının çok olması nedeniyle içilebilir su ihtiyacı, tarım sulaması gibi ihtiyaçlar için kullanılamazlar.

Göller

Türkiye, göller açısında zengin bir ülke değildir. Göllerin dağılımı çok dengesizdir. Türkiye’deki su kaynaklarından olan göller, doğal ve yapay göller olmak üzere ikiye ayrılır. Yapay göller baraj gölü olarak da adlandırılır. İçilebilir su ihtiyacı, tarım sulaması, enerji üretimi gibi ihtiyaçlar bu yapay göllerde giderilir. Doğal göller; tektonik, volkanik, karstik, buzul ve doğal set gölleri olarak gruplandırılırlar.

Akarsular

Türkiye’de irili ufaklı birçok akarsu bulunur.Türkiye’deki akarsuların akış hızları yüksek olduğundan üzerinde taşımacılık yapılamaz. İçilebilir su ihtiyacı, enerji ihtiyacı, tarım sulaması gibi ihtiyaçlar için kullanılır. Kano, rafting gibi su sporları da akarsular üzerinde yapılabilir.

Yer Altı Suları

Türkiye’deki su kaynakları son olarak yer altı sularından oluşmaktadır. Türkiye yer altı suları bakımından oldukça zengindir. Yer altından akan sular gerek dola yollarla gerekse de insan eliyle yer yüzüne çıkarılarak içme suyu ve tarımsal sulama ihtiyaçları için kullanılır. Yer altı sularımız vadi kaynağı, karstik kaynak, artezyen kaynak ve fay kaynağı olarak gruplandırılabilir. Fay kaynakları sıcak su kaynağı iken, diğer kaynaklar soğuk su kaynaklarıdır. Fay kaynaklarından çıkan sıcak sular, kaplıca dediğimiz yerlerde şifa kaynağı olarak kullanılabilmektedir.

Doğa ve Evren Teması Cevapları

  • Kaybolan Cennet Metni Yanıtları
  • Dağdaki Kaynak Metni Yanıtları
  • Evini Arayan Ardıç Tohumu Metni Yanıtları
  • Akdeniz’le Röportaj Dinleme Metni Yanıtları
  • 5.Tema Değerlendirme Cevapları

4. SINIF TÜRKÇE TEMA SONU DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

  • 1.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 2.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 3.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 4.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 5.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 6.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 7.Tema Değerlendirme Cevapları
  • 8.Tema Değerlendirme Cevapları

4.SINIF TÜRKÇE KİTABI CEVAPLARI MEB

BİR YORUM YAZIN

ZİYARETÇİ YORUMLARI - 1 YORUM
  1. seray dedi ki:

    teşekkürler çok iyi

MBA - Model Bilimler Akademisi. Tüm hakları saklıdır. Link verilerek paylaşım yapılabilir.