6.Sınıf EKOYAY Türkçe Kitabı Bilim ve Teknoloji Teması Mavi Portakal Metni Cevapları

OY KULLAN

Bu Paylaşımı Oyla!

[Toplam: 9 Ortalama: 4]

6.Sınıf EKOYAY Türkçe Mavi Portakal Metni Cevapları. 6.Sınıf EKOYAY Türkçe Kitabı Bilim ve Teknoloji Teması Mavi Portakal Metni Cevapları

6.Sınıf Türkçe EKOYAY Ders Kitabı Temaları

TEMA – Doğa ve Evren Teması
TEMA – Milli Mücadele ve Atatürk Teması
TEMA – Çocuk Dünyası Teması
TEMA – Erdemler Teması
TEMA – Milli Kültürümüz Teması
TEMA – Bilim ve Teknoloji Teması
TEMA – Sanat Teması
TEMA – Vatandaşlık Teması

Bilim ve Teknoloji Teması Mavi Portakal Metni

Dostlar ben şeytanın bacağını kırdım
Altı bin metrede gökyüzünde
Masmavi bir portakal ısırdım
Bir şahin uçurdum beyaz demirden
Gagası demir, kuyruğu demir, kursağı demirden

Güzel kuş, deli kuş, demir kuş
Tepeden tırnağa bulut, yıldız
İliklerine kadar yıldırım
Sapına kadar insan kesilmiş.

Bir şahin uçurdum beyaz demirden
Tâ… dünyanın öteki ucundan
Gelmiş bizim Yeşilköy’e konmuş
Açmış sonuna kadar bulut kokan kanatlarını
Sermiş çimene
Alıp sırtına uçuracak bizi
Yıldızlara sürtüne sürtüne
Bir şahin uçurdum beyaz demirden
Çelikten kaşları ne güzel çatılmış

Tam altı saat durmadan
Canım canına yüreğim yüreğine karışmış
Güzel kuş, deli kuş, demir kuş
Ben demir kesilmiştim,
Demir kuş olmuş
Beraber ısırmışız iştahla
Mavili turunculu portakalı
Damlamış dudaklarımızın kenarından
Zamanın balı
Kabuklarını Tuna’ya atmışız mavi portakalın
Çekirdeklerini Akdeniz’e
Dünya gözü ile bakmışız dünyamıza.

6.Sınıf Türkçe EKOYAY Ders Kitabı Cevapları Sayfa 187-190

6. Sınıf Bilim ve Teknoloji Teması cevapları ve soruları, EKOYAY Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları

Mavi Portakal Metni Cevapları

6.Sınıf EKOYAY Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 187

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Ulaşım denince aklınıza ilk gelenler nelerdir?

(örnek) Yol, otobüs, otomobil, metro, uçak, gemi, feribot, sandal, deniz…

2. Teknolojik gelişmeler ve ulaşım arasında nasıl bir ilişki vardır?

Teknoloji gelişince ulaşım araçları da aynı hızla gelişir. Örneğin çok eskiden uçak yoktu. Teknoloji geliştikçe uçak yapıldı. Daha eski zamanlarda araba da yoktu, tekerleğin icadı ile arabalar yapıldı. Teknolojinin gelişmesiyle arabalar gelişti ve hızlandı.

3. Aşağıdaki bilmecelerin cevaplarını bulunuz.

1 – Dağdan gelir dak gibi,
Kolları budak gibi,
Eğilir, su içer,
Bağırır oğlak gibi.
OTOMOBİL

2 – İki kardeş birbirini kovalar.
BİSİKLET

3 – Üç ayaklı, dört başlı, yarısı yenir, yarısı yenmez.
KAĞNI

4- Dağdan gelir tıkır tıkır, ayakları gümüş bakır.
TREN

5- Cansızdır, kaçar, havada uçar.
UÇAK

6- Sulu yerde kişner, susuz yerde kışlar.
GEMİ

6.Sınıf EKOYAY Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 188

1.ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirde anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime grupları varsa bunların anlamlarını bağlamlarından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu Türkçe sözlükten, atasözleri ve deyimler sözlüğünden yararlanarak kontrol ediniz.

CEVAP

ilik: Kemiklerin iç boşluklarını dolduran ve kan hücrelerinin yapımını sağlayan doku.

2.ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Şiirin konusu ve ana duygusu nedir?

CEVAP

Konu: Uçak
Ana Duygu: Uçağa duyulan hayranlık

2. Şiirde, bir uçak yolculuğuna çıkıldığı hangi ifadelerden anlaşılmaktadır?

CEVAP

“Altı bin metrede gökyüzünde ”

3. “Gaga, kuyruk, kursak” kelimeleri ile uçak arasında nasıl bir ilgi kurulmuştur?

CEVAP

Gaga uçağın burnudur. Kuyruk uçağın arka kısmı, kursak da yolcuların taşındığı bölümdür.

4. “İliklerine kadar yıldırım / Sapına kadar insan kesilmiş” dizeleriyle uçak yolculuklarının hangi özelliği vurgulanmıştır?

CEVAP

İnsanların çok kısa sürelerde gidecekleri yerlere uçak ile gidebilmeleri özelliği vurgulanmıştır.

5. Uçağın beyaz bir şahine benzetilmesinin nedeni ne olabilir?

CEVAP

Uçakların genel olarak beyazdır. Şahinler de havada hiç kanat çırpmadan uzun süre süzülebilirler. Bu yönleri ile uçaklar beyaz bir şahine benzetilmiştir.

6. “Mavili turunculu portakal” ifadeleriyle ne anlatılmak istenmiştir?

CEVAP

Dünya anlatılmak istenmiştir. Mavi renk denizlerdir. Turuncu renk karalardır. Dünya yuvarlak olduğu için portakala benzetilmiştir.

3.ETKİNLİK

Okuduğunuz şiir için iki farklı başlık yazınız.

CEVAP

DEMİR KUŞ
BEYAZ ŞAHİN

6.Sınıf EKOYAY Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 189

4.ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloları ve grafiği inceleyiniz. Tablolarda ve grafikte verilenlerden yola çıkarak ülkemizin hava yolu ulaşımındaki yeri hakkında yorumlar yapınız.

CEVAP

YORUMUM:

Türkiye 2016 yılında toplamda 174.153.146 yolcu sayısı ile 10 Avrupa ülkesi arasından 5.sırada yer almıştır.
Türkiye 2016 yılında toplamda 174.153.146 yolcu sayısı ile 16 Avrupa ülkesi arasında 11.sırada yer almıştır.
Türkiye’nin Avrupa’daki hava yolu yolcu payı, dünyadakinden daha çoktur. Türkiye en çok hava yolu yolcu taşımasını 2015 yılında gerçekleştirmiştir.

6.Sınıf EKOYAY Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 190

5.ETKİNLİK

Hazırlığını yaptığınız sunumunuzu öğretmeninizin belirlediği süre içinde yapınız. Sunumunuzu yaparken dinleyicilerle göz teması kurunuz. Gereksiz el ve kol hareketleri yapmayınız. Sunum sırasında çok hareketli olup dinleyicilerin dikkatini dağıtmayınız. Ses tonunuzu iyi ayarlayınız. Akıllı tahtanın ya da saydam sunumun önüne geçmeyiniz. Sunumunuzdaki yazıların okunaklı olmasına dikkat ediniz. Sunumunuzda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanınız.

Sunum sonrasında kendinize “Bu etkinliği daha iyi nasıl yapabilirdim?” sorusunu sorunuz.

6.ETKİNLİK

Aşağıdaki şiirden hareketle siz de istediğiniz bir ulaşım aracıyla ilgili şiir yazınız.

UÇAK YOLCULUĞU

Bir uçağım olmalı benim
Binip üstüne binip üstüne
Şu dünyayı gezmeliyim,
Gidip Akdeniz kıyılarına
Merhaba demeliyim
Sıcak sıcak denizlerde
Çimen gemici çocukları.

Bir uçağım olmalı benim
Binip üstüne binip üstüne
Daha uzaklara gitmeliyim,
Ta Fransa’ya, Berlin’e.
Selam demeliyim dört iklimden,

Özgürlük için dövüşmeye gelenler
Ölümlü günler bitti mi
Öten tüfekler sustu mu
Kazanlarda sıcak aşlar pişti mi?

Bir uçağım olmalı benim
Binip üstüne binip üstüne
Diyar diyar gitmeliyim.

Cahit Külebi
Bütün Şiirleri

TREN YOLCULUĞU

Bir trenim olsa benim.
Gezerim tüm dünyayı trenim ile.
Belki uzaya giderim.
Belki de Satürn'e Jüpiter'e

Bir trenim olsa benim.
Giderim Londra'ya
Bütün Londra sokaklarını gezer.
Sonra geçerim Roma'ya.

Bir trenim olsa benim. 
Toplarım bütün sevdiklerimi
Bineriz trene hep beraber.
Güzel ülkemi karış karış gezeriz.

Zehra DAYAN

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Türk ya da yabancı bilim insanlarından biri hakkında araştırma yapınız. Bu bilim insanının hayatıyla ve bilime yaptığı katkılarla ilgili kısa notlar alınız.

AZİZ SANCAR

8 Eylül 1946 tarihinde Mardin’in Savur ilçesinde dünyaya gelen Aziz Sancar, Çiftçilikle geçinen sekiz çocuklu orta gelirli bir ailenin yedinci çocuğudur. Abisi Kenan (TSK da generalliğe kadar çıkmıştır.) Aziz’e 5 yaşında okuma yazma öğretmiş ve yaşıtlarından önce okula başlayan Sancar, çocukluğunun bir kısmını keçilere çobanlık yaparak geçirmiş, ilk ve orta öğretimini Mardin’de tamamlamıştır.

Çalıştığı kanser konusu ile ilgili Prof. Dr. Aziz Sancar ödüller almış, 2001 yılında Amerika Kimya Cemiyeti tarafından verilen North Carolina Distinguished Chemist Award ( Kuzey Carolina Seçkin Kimyager Ödülü) ne layık görülmüş, 2005 yılında ise bilim dünyasının en önemli üyelikleri arasında bulunan “ABD Ulusal Bilim Akademisi” ne seçilen ilk ABD’li Türk olmuştur. Türkiye Bilimler Akademisi’ne asil üye olarak seçilen Sancar, Nobel Ödülü alan ikinci Türk olmuştur. Aziz Sancar bu ödülü DNA’nın onarılması alanında yaptığı katkılardan dolayı almıştır. Prof. Dr. Aziz Sancar’ın 33 kitabı ve 415 makalesi vardır.

ÖDÜLLERİ

2015 – Nobel Kimya Ödülü
2007 – Vehbi Koç Ödülü
2006 – TÜBA (Türkiye Bilimler Akademisi) Ödülü
2005 – ABD Ulusal Bilimler Akademisi üyesi
2004 – ABD Fen ve s and Sciences) Ödülü
1997 – TÜBİTAK Ödülü
1995 – ABD Ulusal Sağlık Enstitüsü (National Institutes of Health) Ödülü
1990 – Amerikan Fotobiyoloji Derneği (American Society for Photobiology) Ödülü
1984 – ABD Ulusal Bilim Vakfı (National Science Foundation) Genç Araştırmacı Ödülü

Aziz Sancar’ın Bilime Sağladığı Katkıları

2015 yılında, “DNA Onarımı” çalışmasıyla Nobel Kimya Ödülü’nü kazanan ve Türkiye’de bu vesile ile tanınmaya başlayan Aziz Sancar’ın bilime 6 büyük katkısı daha olduğunu biliyor muydunuz?Bilimsel hayatı boyunca üzerinde sürekli calıştığı konu DNA onarımı olan Aziz Sancar’ın bilime sağladığı diğer katkıları…

1) MAXİCELL: Maxicell’i (büyük hücre) DNA onarımı yapan enzimleri arıtmak için icat etti. Fakat genel bir yöntem olduğu için her türlü protein için kullanılabiliyor.

2) FOTOLİYAZ (PHOTOLYASE) DNA ONARIM MEKANIZMASI: Fotoliyaz enzimi güneş ışığındakı mor ötesi ışınların DNA’da yaptığı timin dimeri denen tahribatı onarır.

3) DNA ONARIM MEKANİZMASI- NUCLEOTIDE EXCISION: Bu mekanizmada hasarlı DNA sarmalının zinciri, dimeri kapsayan birkaç yakındaki bazla kesilip atılır. Meydana gelen boşluk sarmalın öteki zinciri kullanılarak DNA polimeraz tarafından doldurulur.

4) TRANSCRIPTION-COUPLED REPAIR MEKANİZMASID Doku’nun ve hücre’nin yaşamı için o dokuda okunup protein yapan genleri her şeyden önce onarmak lazımdır. Gerçekten de bunun böyle olduğu ve protein yapan DNA’nın, yapmayan DNA kısımlarından daha çabuk onarıldığı 25 yıldan beri biliniyordu. Ancak mekanizması bu uzun sürede esrarengiz bir olay olarak.

5) MOLEKÜLER ARABALUCU (MOLECULAR MATCHMAKER): Bu mekanizma aslında moleküler biyolojinin en temel konularından biridir. DNA’ya çok sıkı bağlanan bazı proteinlerin test tüpünde DNA’ya bağlanmamaları üzerine bu proteinlerin DNA’ya arabulucu görevi yapan başka bir protein yardımı ile bağlanmasını sağladı. “Arabulucu protein” gidiyor ve proteini DNA üzerine yerleştiriyor. Böylece hücrenin büyüyüp gelişmesini sağlıyor.

6) KRİPTOKROM (CRYPTOCHROME) denen ve biyolojik saati yapan dört temel proteinden biri olan pigmentin insanlarda keşfi