5. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı 2024 MEB

5.SINIF (ORTAOKUL) 2024

OY KULLAN

Bu Paylaşımı Oyla!

[Toplam: 7 Ortalama: 3.6]

5. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı 2024 MEB. 2024 Eğitim öğretim yılı 5. sınıf matematik müfredatı ve detayları yazımızda. MEB 5 sınıf matematik konuları

5. Sınıf Matematik Müfredatı MEB 2024

Milli Eğitim Bakanlığı ve Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan Güncel 5. Sınıf Matematik Konuları 2024 aşağıda listelenmiştir. 2024 5. Sınıf Matematik konuları ve müfredatı

5. sınıf matematik müfredatı 6 ana üniteden oluşmaktadır, Müfredattaki konuların kazanımları için 5. Sınıf Matematik Konuları ve Kazanımları sayfamızı, MEB Testleri için 5.Sınıf MEB Kazanım Testleri ve Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca sitemizde 5. Sınıf Matematik Ders Kitapları Pdf olarak indirebilir ve gerekli tüm içeriklere sitemiz üzerinden erişebilirsiniz.

2024-2025 5. SINIF MATEMATİK KONULARI

5. Sınıf Matematik Konuları 2024
Doğal Sayılar
Doğal Sayılarla İşlemler
Kesirler
Kesirlerle işlemler
Ondalık Gösterim
Yüzdeler
Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler
Üçgen ve Dörtgenler
Veri Toplama ve Değerlendirme
Uzunluk ve Zaman Ölçme
Alan ölçme
Geometrik Cisimler

2024-2025 5.SINIF KONULARI MEB

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı; Sayılar ve İşlemler, Cebir, Geometri ve Ölçme, Veri İşleme ve Olasılık olmak üzere beş öğrenme alanından oluşmaktadır. 5. Sınıf matematik konuları ve müfredatı.

Sayılar ve İşlemler

5. sınıfta öğrencilerden doğal sayıları okuyup yazmaları ve doğal sayılarda dört işlem yapmaları beklenmektedir. Bu sınıf seviyesinde öğrencilerin tam sayılı ve bileşik kesirleri anlamlandırmaları, dönüşüm yapmaları, payları veya paydaları eşit kesirleri, birinin paydası diğerinin paydasının katı olan kesirleri sıralamaları, bu kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapmaları ve bu işlemleri anlamlandırmaları beklenmektedir. Ondalık gösterim konusu ise 5. sınıfta ele alınmaya başlanmaktadır. Ondalık gösterimin kesirlerle ilişkilendirilmesi, toplama ve çıkarma işlemlerini yapmaları beklenmektedir. Sayılar ve İşlemler öğrenme alanında yüzde kavramına da yer verilmekte, yüzde kavramının kesir ve ondalık gösterimlerle ilişkilendirilmesi beklenmektedir.

Geometri ve Ölçme

Bu öğrenme alanına ilişkin 5. sınıfta öğrencilerin doğru, doğru parçası ve ışın gibi temel geometrik kavramları açıklaması, göstermesi ve çizmesi hedeflenmiştir. Öğrencilerin ayrıca çokgenleri isimlendirmeleri ve temel elemanlarını tanımaları amaçlanmıştır. Bu seviyede dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel özelliklerini anlamaya yönelik kazanımlara da yer verilmiştir. Uzunluk ölçme birimlerini tanıma, dönüştürme ve çokgenlerin çevre uzunlularını hesaplamaya yönelik kazanımlar yine bu seviyede yer almaktadır. Öğrencilerin 5. sınıfta dikdörtgenin alanını santimetrekare ve metrekare cinsinden hesaplamaları, dikdörtgenler prizmasını tanımaları, temel özelliklerini belirlemeleri, yüzey açınımı çizmeleri ve yüzey alanını hesaplamaları hedeflenmiştir.

Veri İşleme

5. sınıf seviyesinde veri işleme öğrenme alanına ilişkin öğrencilerden veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturmaları, bu sorulara uygun veriyi tablo, sıklık tablosu ve sütun grafiğinden uygun olanları ile göstermeleri ve yorumlamaları beklenmektedir.

2024-2025 5.SINIF KONULARI MEB

5. Sınıf Matematik Konuları 2024

5. Sınıf Matematik Konuları 1. Dönem

1.ÜNİTE

Doğal Sayılar

Doğal Sayılar
En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıların Okunması ve Yazılması
En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıların Bölüklerini, Basamaklarını ve Rakamların Basamak Değerlerini Belirtme

Doğal Sayılarla İşlemler

Doğal Sayılarla İşlemler
En Çok Beş Basamaklı Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Yapma
İki Basamaklı Doğal Sayılarla Zihinden Toplama ve Çıkarma İşlemlerinde Strateji Belirleme ve Kullanma
Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme
En Çok Üç Basamaklı İki Doğal Sayının Çarpma İşlemini Yapma
En Çok Dört Basamaklı Bir Doğal Sayıyı, En Çok İki Basamaklı Bir Doğal Sayıya Bölme Konu Anlatım
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme
Doğal Sayılarla Zihinden Çarpma ve Bölme İşlemlerinde Uygun Stratejiyi Belirleme ve Kullanma
Bölme İşlemine İlişkin Problem Durumlarında Kalanı Yorumlama
Çarpma ve Bölme İşlemleri Arasındaki İlişkiyi Anlayarak İşlemlerde Verilmeyen Ögeleri (Çarpan, Bölüm veya Bölünen) Bulma
Bir Doğal Sayının Karesini ve Küpünü Üslü İfade Olarak Gösterme ve Değerini Hesaplama
Bir Sayının Küpü
Bir Sayının Karesi
En Çok İki İşlem Türü İçeren Parantezli İfadelerin Sonucunu Bulma
Dört İşlem İçeren Problemleri Çözme

2.ÜNİTE

Kesirler

Birim Kesirler
- Birim Kesirleri Sayı Doğrusunda Gösterme
- Birim Kesirleri Sıralama
Tam Sayılı Kesrin, Bir Doğal Sayı ile Bir Basit Kesrin Toplamı Olduğunu Anlama ve Tam Sayılı Kesri Bileşik Kesre, Bileşik Kesri Tam Sayılı Kesre Dönüştürme
Bir Doğal Sayı İle Bir Bileşik Kesri Karşılaştırma
Sadeleştirme ve Genişletmenin Kesrin Değerini Değiştirmeyeceğini Anlama ve Bir Kesre Denk Olan Kesirler Oluşturma
Payları veya Paydaları Eşit Kesirleri Sıralama
Bir Çokluğun İstenen Basit Kesir Kadarını ve Basit Kesir Kadarı Verilen Bir Çokluğun Tamamını Birim Kesirlerden Yararlanarak Hesaplama

Kesirlerle İşlemler

Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Katı Olan İki Kesrin Toplama ve Çıkarma İşlemini Yapma ve Anlamlandırma
Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Katı Olan Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri Gerektiren Problemleri Çözme ve Kurma

3.ÜNİTE

Ondalık Gösterim

Bir Bütün 10, 100 veya 1000 Eş Parçaya Bölündüğünde, Ortaya Çıkan Kesrin Birimlerinin Ondalık Gösterimle İfade Edilebileceğini Belirleme
Paydası 10, 100 veya 1000 Olan Bir Kesri Ondalık Gösterim Şeklinde İfade Etme
Ondalık Gösterimde Tam Kısım ve Ondalık Kısımdaki Rakamların Bulunduğu Basamağın Değeriyle İlişkisini Anlama
Paydası 10, 100 veya 1000 Olacak Şekilde Genişletilebilen veya Sadeleştirilebilen Kesirlerin Ondalık Gösterimini Yazma ve Okuma
Ondalık Gösterimleri Verilen Sayıları Sayı Doğrusunda Gösterme ve Sıralama
Ondalık Gösterimleri Verilen Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Yapma

Yüzdeler

Paydası 100 Olan Kesirleri Yüzde Sembolü (%) İle Gösterme
Bir Yüzdelik İfadeyi Aynı Büyüklüğü Temsil Eden Kesir ve Ondalık Gösterimle İlişkilendirme; Bu Gösterimleri Birbirine Dönüştürme
Kesir, Ondalık ve Yüzdelik Gösterimle Belirtilen Çoklukları Karşılaştırma
Bir Çokluğun Belirtilen Bir Yüzdesine Karşılık Gelen Miktarını Bulma

5. Sınıf Matematik Konuları 2. Dönem

4.ÜNİTE

Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler

Doğru, Doğru Parçası, Işını Açıklama ve Sembolle Gösterme
Bir Noktanın Diğer Bir Noktaya Göre Konumunu Yön ve Birim Kullanarak İfade Etme
Bir Doğru Parçasına Eşit Uzunlukta Doğru Parçaları Çizme
90°’lik Bir Açıyı Referans Alarak Dar, Dik ve Geniş Açıları Oluşturma; Oluşturulmuş Bir Açının Dar, Dik yada Geniş Açılı Olduğunu Belirleme
Bir Doğruya Üzerindeki veya Dışındaki Bir Noktadan Dikme Çizme
Bir Doğru Parçasına Paralel Doğru Parçaları İnşa Etme, Çizilmiş Doğru Parçalarının Paralel Olup Olmadığını Yorumlama

Üçgen ve Dörtgenler

Çokgenleri İsimlendirme, Oluşturma ve Temel Elemanlarını Tanıma
Açılarına ve Kenarlarına Göre Üçgenler Oluşturma; Oluşturulmuş Farklı Üçgenleri Kenar ve Açı Özelliklerine Göre Sınıflandırma
Dikdörtgen, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen ve Yamuğun Temel Elemanlarını Belirleme ve Çizme
Üçgen ve Dörtgenlerin İç Açılarının Ölçüleri Toplamını Belirleme ve Verilmeyen Açıyı Bulma

5.ÜNİTE

Veri Toplama ve Değerlendirme

Veri Toplamayı Gerektiren Araştırma Soruları Oluşturma
Araştırma Sorularına İlişkin Verileri Toplama, Sıklık Tablosu ve Sütun Grafiğiyle Gösterme
Sıklık Tablosu veya Sütun Grafiği ile Gösterilmiş Verileri Yorumlamaya Yönelik Problemleri Çözme

Uzunluk ve Zaman Ölçme

Uzunluk Ölçme Birimlerini Tanıma; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre Birimlerini Birbirine Dönüştürme ve İlgili Problemleri Çözme
Üçgen ve Dörtgenlerin Çevre Uzunluklarını Hesaplama, Verilen Bir Çevre Uzunluğuna Sahip Farklı Şekiller Oluşturma
Zaman Ölçü Birimlerini Tanıma, Birbirine Dönüştürme ve İlgili Problemleri Çözme

6.ÜNİTE

Alan Ölçme

Dikdörtgenin Alanını Hesaplama, santimetrekare ve metrekareyi Kullanma
Belirlenen Bir Alanı santimetrekare ve metrekare Birimleriyle Tahmin Etme
Verilen Bir Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturma
Dikdörtgenin Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözme

Geometrik Cisimler

Dikdörtgenler Prizmasını Tanıma ve Temel Elemanlarını Belirleme
Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Açınımlarını Çizme ve Verilen Farklı Açınımların Dikdörtgenler Prizmasına Ait Olup Olmadığına Karar Verme
Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözme

5. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı bu şekilde.

ONLİNE BİREBİR MATEMATİK ÖZEL DERS